
澳洲墨尔本皇家理工大学研究指出,线上游戏可以促进儿童的数学、科学与阅读能力。使用社交网站则有反效果,不仅浪费时间,也对学业表现毫无助益。
该研究结果来自一万两千名15岁澳洲青少年的PISA测验成绩,研究人员发现,经常玩线上游戏的儿童在数学测验的表现较佳,分数高出约17分左右,比起PISA平均分数高了4%。
另一方面,相较于没有使用社交网站的澳洲青少年,每天使用Facebook、Instagram或网路聊天室的学生在数学方面掉了20分。
研究人员说:“当你在打游戏时,你必须用到学校所学的数学、阅读、科学基础知识,解决问题才能晋级。”